Группа "Паровозик"

    Наступили теплые деньки. Возвращаются в родные края перелетные птицы. Распускаются первые цветы. Все чаще можно увидеть разных насекомых.    Дети с огромным любопытством рассматривают божью коровку, жука-пожарника, бабочек, муравьев.    В ходе наблюдений дети учатся различать насекомых по их характерным признакам, правильно называть их, рассказывать о их жизнедеятельности.

    Ежегодно по всему миру проходят акции и мероприятия в поддержку необычных людей, людей с диагнозом аутизм . Аутизм - это психоневрологическое расстройство, при котором возникают трудности в общении и в эмоциональном восприятии окружающего мира. Ежегодно врачи ставят диагноз аутизм  большому количеству малышей.    Этим людям очень нужна наша поддержка. И если мы будем относиться к ним с пониманием, то им будет намного легче адаптироваться в социальной среде.    2 апреля по всему миру включается подсветка синего цвета. Синий цвет является символом людей, страдающих аутизмом.   В нашем детском саду  прошли мероприятия, посвященные дню распространения информации о проблеме аутизма. Наша группа тоже приняла участие в акции "Синий чемоданчик". Мы с малышами раскрасили ладошки синим цветом. И в знак того, что мы поддерживаем людей с этим диагнозом, приклеили на ладошки сердечки.

    В современной педагогической науке сюжетно-ролевая игра рассматривается как ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Она способствует всестороннему развитию ребенка. Для развития ребенка очень важно развивать игровую деятельность.    Игра занимает важное место в жизни дошкольника, являясь ведущим видом его самостоятельной деятельности.    Психологи считают, что сюжетно-ролевая игра - это высшая форма развития детской среды.    В сюжетно-ролевой игре ребенок активен и изобретателен, у него развиваются мышление, речь, воображение, внимание, память, творчество.    Сюжетно-ролевые игры воспитывают у детей умение регулировать свое поведение, договариваться с партнерами, способствуя формированию личностных качеств и характера.    Во время совместной игры со сверстниками дети учатся общению, умению учитывать желания и действия других, отстаивать свое мнение, а также совместно строить и реализовывать планы.

                                                                        Весенний праздник на дворе -                                                                         Веселый, теплый самый.                                                                         Нам улыбаются светло                                                 ...

    За окном еще лежит снег, а у нас в группе зазеленел огород.     Целью создания огорода на окне является вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской работе.     Огород на подоконнике способствует развитию любознательности у детей.     Дети активно участвовали в посадке огорода. Мы посадили лук, посеяли горох, помидоры.  За посадками огородных культур дошкольники ухаживают, наблюдают, а затем делают зарисовки на листах наблюдения. Совместными усилиями мы выращиваем вкусный урожай на окне.    

    17 февраля исполняется 117 лет со дня рождения Агнии Львовны Барто - замечательной детской поэтессы.    На ее стихах выросло не одно поколение наших детей, их знают и любят и малыши, и взрослые. Простые понятные строчки стихов Агнии Барто не только сопровождают детей на протяжении всего детства от рождения до школы, но и остаются с ними на всю жизнь.    Читая стихи Агнии Львовны, ребенок обязательно увидит, кому следует подражать, а на кого лучше не быть похожим. С их помощью можно научить детей и правилам культурного поведения, и опрятности, и милосердию.     Сегодня мы с детьми в нашей группе устроили чтение любимых стихотворений, проявив артистические способности. С огромным интересом рассматривали иллюстрации в произведениях Агнии Барто. Подготовили раскраски с целью развития творческого потенциала детей.    А посредством организованной в группе тематической выставки книг  со стихотворениями Агнии Львовны Барто юные кни...

     Одним из зимних наблюдений в детском саду является наблюдение за зимующими птицами. В наших краях остаются на зимовку многие птицы. Это снегири, синицы, вороны, сороки, воробьи, голуби. Всех их мы можем легко встретить во дворе нашего детского сада во время прогулки.     Мы с ребятами решили побольше узнать об этих птицах: читали художественные произведения, отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации, рисовали. Во время прогулок наблюдали за ними на участке. С малышами сделали вывод о том, что птицам зимой очень тяжело. Поэтому решили вместе с родителями смастерить для них кормушки и развесить на участке. Теперь дети с удовольствием каждый день насыпают корм для птичек.