"Лепка из пластилина"

 

Путешествие в прошлое: как жили крестьяне?

   Что может быть интереснее, чем на машине времени перенестись на сто, а то и двести лет назад? Именно такое ощущение возникло у ребят подготовительной к школе группы «Паровозик», которые пришли на интерактивное музейное занятие «Крестьянский быт». Это не просто экскурсия, а настоящее погружение в мир наших предков, где каждый предмет рассказывает свою историю.

   Занятие началось с рассматривания  макета, который наглядно делит мир на две части: шумный город и тихую деревню. Дети с интересом рассматривали высокие каменные дома и широкие улицы с одной стороны, и аккуратные деревянные избы, колодец, пасущихся животных, бескрайние поля — с другой. А чтобы закрепить впечатления, провели веселую игру «Найди отличия». Эта игра помогла осознать коренные различия в укладе жизни, которые и формировали особый крестьянский быт.

   Сердце занятия — знакомство с подлинными предметами крестьянского обихода. Ребята с удивлением узнали, что привычные нам вещи в прошлом выглядели и назывались совсем по-другому. Каждый предмет — это гениальное изобретение, прошедшее проверку веками.

   Царица дома — русская печь. Оказывается, она не только грела избу, но и кормила, лечила, была местом для сна. Рядом с ней — целая «компания» помощников:

Ухват (рогач) — чтобы ловко достать из жара тяжелый чугунок с щами или кашей.

Кочерга — для перемешивания углей.

Сковородник — держатель для сковороды.

 Без холодильника еду хранили в горшках и крынках, а молоко или квас носили в кувшинах.

Особый восторг вызвала зыбка (люлька) — подвесная колыбель, которую качали ногой, пока руки были заняты пряжей. А пряли кудель с помощью прялки, которая часто была украшена затейливой росписью.

    Здесь же ребята увидели как ручная мельница превращала зерно в муку, а из полученного льна на ткацком станке создавали полотно для одежды.

   Дети не просто слушали, а могли осторожно прикоснуться к истории, представить, каково было держать в руках тяжелый ухват или пробовать молоть зерно на жерновах.

   В завершение теории — самое интересное: практическая работа «Строим дом». Используя деревянные макеты бревен, ребята поделились на «артели» и собрали сруб. Они узнали, что такое «в обло» и «в лапу», почему первый венец — «окладной» — был самым важным, куда ставили «красное окно» и где место для печи. Это задание развивает командный дух, логику и пространственное мышление, а главное — дает понимание, насколько мудрым и продуманным было традиционное строительство.

   Уходя из музея, каждый ребенок унес с собой не просто новые слова — «пухталка», «ухват», «зыбка» — а целостный образ жизни, основанной на уважении к труду, природным материалам и семейному очагу.